И если раньше (до 4-х лет) мы давали крохам только названия эмоций и их понимание (мы показывали карточки с эмоциями, называли их, играли в эмоции «Зайки радуются», Зайки боятся», «Разгневаний Гном», «Радость встречи», «Смущение котят», читали, обыгрывали эмоционально стихи об эмоциях и сказки, называли-обсуждали эмоции и чувства героев — скачать карточки можно по ссылке, пределяли настроение музыки), то сейчас арсенал упражнений стал богаче.
На тему «Эмоции» мы отводим до 5-ти занятий, так как эмоциональный интеллект на порядок выше умственного.
Итак, мы играем:
1. «Найди эмоцию…» — среди карточек (5-7 шт) разложеных перед ребёнком нужно найти 1 заданную — с соответствующей эмоцией.
2. «Назови эмоцию» — показываем карточку, а ребёнок называет эмоцию.
3. «Расскажи, что чувствует» девочка/мальчик по картинке. Почему ты так решил? Опиши ситуацию.»
4. Что будет чувствовать:
— девочка, которая не пошла на день рождения к подружке.
— мальчик, который нашёл маленького котёнка.
— мама, когда её ребёнок подмёл в доме.
— папа, который приехал с командировки.
— сестричка, братик которой выиграл соревнования.
И т.п.
5. Угадай эмоцию: ведущий изображает эмоцию, а игроки должны распознать её по позе, мимике.
6. Нарисуй эмоцию: детям даются чистые листы и просим нарисовать радость (грусть, удивление, страх и т.д.). Отдельный лист — отдельная эмоция.
8. Занимательное творчество: рисуем круглые лица с разными эмоциями (есть шаблон, можно самим нарисовать), складываем пополам, склеиваем книжечкой, добавляем причёску (вырезанную из цветной бумаги) и палочку — всё — просто шедевр!)))
9. Рисуем настроение соответственно музыке.
childrenwave.ru